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却关门了(图)

来源:未知 编辑:admin 时间:2020-12-22

  放假了,少了学校课堂束缚的孩子们,规划着自己的假期生活,去科普基地成了不少孩子的选择,因为他们更有时间,接受一些平日课堂上学不到的知识和能力。

  然而,针对这些“更有时间”的孩子们,科普基地是否会在假期里举办更多的活动,满足孩子们对科技创新的渴求呢?记者对获得授牌的27家市级科普基地进行了走访。

  7月29日上午,念小学五年级的曹新航、刘俊、吴旭东结伴来到重庆科技馆,他们是专门来搭积木的,因为这段时间,科技馆正在举办“积木王国”的交流展览。

  走进一楼的临时展厅,偌大的“故宫”、“埃菲尔铁塔”等世界知名建筑物映入眼帘。“它们的拼搭没有用一颗钉子,一滴胶水,是相互间扣起来的。”工作人员解释说,这就是最古老的建筑结构“榫”。

  听到这些,刘俊顿时来了兴趣,马上掏出笔和本子追问道:“这样的结构有什么好处呢?”“就是利用原材料自身的伸缩力,让各个部件环环相扣,彼此连接为整体,这样建筑会更加稳固……”刘俊把回答全部记在了本子上,他周围的两个小伙伴也在一边不住点头。

  “搭积木不仅能锻炼孩子们的动手能力,还可以增强他们的物理、空间思维,有助于培养孩子的创新能力。”专程带着孩子从北碚来参观展览的黄灵说。此时,她4岁的儿子正在体验区里,将手中的积木拼成变形金刚的模样。

  除了针对暑期专门举办的临时展览外,记者注意到,在科技馆常设展厅里,体验高科技的青少年也不在少数。重庆科技馆有关负责人介绍,暑假开始以来,场馆的人流量约是平时的两倍多,其中青少年占到了一半以上。

  平日里喜欢搞点小发明的他,原本以为趁假期时间,可以在巴县中学科技馆里去泡泡,在实践体验中学到更多声、光、电、电磁学等原理知识。但是,当他上周来到学校时却被铁门挡在了外面。一位工作人员告诉他,暑假期间,学校科技馆不开门,也没有科普活动可以参加。

  假期里,孩子们去科普基地,到底能不能参加科普活动,能参加什么样的活动?为此,记者通过走访和电话咨询的形式,对全市获得授牌的27个市级科普基地科普活动的开展情况进行了逐一调查。

  得出的结论是:这些科普基地中,有21家对公众开放,但真正在假期中开展特色科普活动的单位不到一半。

  其中,市文化宫在假期中组织了“百场万名少年儿童免费放映球幕科普电影”的活动,并对14岁以下的青少年免费;三峡博物馆则通过举办制作明信片、科普知识问答竞赛等活动,与市民进行科普知识的互动交流。

  而更多的科普基地开展的都是参观等自身常设的活动内容。还有6家隶属于学校的科普基地,因为学校已经放假,根本就没有开放。

  在《重庆市科普教育基地创建及管理暂行办法》上,记者注意到,科技馆、公园等博物馆类以及青少年活动场所类科普基地,每年至少对公众开放250天,而科研院所、高校和企业类科普基地,则根据公众的实际需求,每年至少开放不少于50天。按照这样的规定,我市科普基地原则上都达到了功能要求。

  但尽管如此,有关专业人士坦言,我市不少科普基地没有“与时俱进”,没有“人性化”开展活动。

  据了解,通过授牌科普基地,我市一些场馆的科普功能被发掘出来,除了专业科普活动场馆外,像市动物园等这样的地方,也会通过讲解员的细心介绍,为游客普及动植物的生活习性等知识,并教游客亲手制作植物标本,加深对科普知识的印象,让科普成为一种常态。

  而新近被列入科普基地的武隆喀斯特世界遗产风景区等自然风景区,也会通过互动活动,带领游客在大自然中,找寻科普,学习科学。

  “科普活动是在开展,只是更多地流于形式,中规中矩,没有根据不同时间阶段、不同人群策划活动罢了。”他说。

  既然被赋予了“科普基地”的功能,不管是博物馆、公园,还是旅游景区,都应该根据公众的需求,开展与科普相关的活动,在自身常规的活动内容上有所突破这是在此次采访中,不少家长和孩子提出的希望。

  对此,市社科院有关专家说,受不同地区的文化、习俗等的影响,人们对科普资源需求的层次、内容、目的、渠道等都表现出很大差异。比如农民最希望获得卫生健康、天气方面的科技知识和信息;青少年往往对天文知识、军事知识等科普内容感兴趣。

  “因此,我们应该充分整合市内的科普基地资源,打造更多专业性的科普场馆。并在假期里,有针对性地对孩子们开设一些特色科普活动。”他说。

  他建议,高校、科研院所科学实验室等科普基地,应该针对公众的实际需求,科学规划开放的时间,并能够及时将最新的科技研究成果转化为科学教育资源,增进公众对科技的兴趣和理解。

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